29片棕榈叶

读屏VS读纸：相亲还是相克？🚴《29片棕榈叶》🐪●新时代坚持和发展中国特色社会主义是一场伟大社会革命，要求我们必须时刻进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，必须让我们的干部特别是领导干部经风雨、见世面、长才干、壮筋骨，保持斗争精神、增强斗争本领。

邓小平在1992年的南方谈话中指出：“对于我们这样发展中的大国来说，经济要发展得快一点，不可能总是那么平平静静、稳稳当当。要注意经济稳定、协调地发展，但稳定和协调也是相对的，不是绝对的。发展才是硬道理。”党的十八大报告强调：“必须坚持发展是硬道理的战略思想，决不能有丝毫动摇。在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。”,2、3. 转引自［美］罗伯特·达莱克著，陈启迪、马宁、郑昭彬等译：《罗斯福与美国对外政策1932-1945》下册，商务印书馆1984年版，第617页。

无论是在马克思主义的传播阶段、武装革命的初始阶段、高潮时期，还是在革命遭受挫折的时期，大别山军民始终忠诚于党，矢志奉献。1927年大革命失败后，大别山地区的共产党人提出了“以革命继续革命，以革命发展革命”的口号。他们积极开展工农运动，发展党团组织，坚持武装斗争。1930年11月至1932年8月，大别山军民粉碎了国民党三次大规模“围剿”，仅苏家埠一役，即歼敌3万余，用鲜血和生命捍卫了红色政权。后来因中央“左”倾冒险与右倾怯敌等思潮的影响，大别山区第四次反“围剿”接连失利，红军主力被迫远赴陕甘，走上了战略大转移的道路。,一要强化“主体责任”，明确县委主责主业，提高工作实效。充分发挥县委推动“三农”工作的“头雁效应”，才能形成上下联动、齐抓共进的良好工作态势。明确乡镇党委抓“三农”工作和乡村振兴的权力清单、责任清单和考评清单，努力在夯实筑牢一线“指挥部”中真正做到“强县、实乡、带村”。

▲要建立适应网信特点的人才评价机制，以实际能力为衡量标准，不唯学历，不唯论文，不唯资历，突出专业性、创新性、实用性。要建立灵活的人才激励机制，让作出贡献的人才有成就感、获得感。,“坚持灌输性和启发性相统一”反映了思想政治教育的基本规律，是思政课教学与时俱进、守正创新的要求。灌输性教育是学校思想政治教育的基本方法，它重视发挥教师的主导作用，强调完整准确地讲授思想理论的重要性；启发性教育是思想政治教育的重要方法，它重视发挥学生的主体作用，强调通过教师的疏通、引导，培养学生的自主选择、自觉内化、外化践行的能力。思想政治教育本质上是理论灌输，是教育者将先进的思想、科学的理论、正确的价值观传授给教育对象并内化为教育对象的知识、能力和素养的过程。只有通过理论灌输，用马克思主义理论武装工人阶级，才能把工人阶级从自发的阶级转变为自为的阶级，把工人阶级自发的革命实践发展为自觉的革命运动。但理论灌输不等于填鸭式灌输，更不是简单生硬的强迫，而是要依据教育的规律和学生的特点，运用理论讲授、问题研讨、主题活动、参观考察、现场体验等多种方式，激发学生的积极性、主动性、创造性，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，在不断启发中让学生水到渠成地得出结论。因此，科学的灌输性教育不仅不排斥启发性教育，而且把启发性教育看作实现理论灌输之目的的重要方式，这是“灌中有启”；同样，启发性教育注重引导、转化、发挥学生的主体能动性，但其目的仍然是把知识、方法、价值观念等灌输到学生头脑中，这是“启中有灌”。

三是以诚相待联谊交友。大力加强联谊交友，建立各级领导联系党外代表人士制度，定期进行走访交流，建立良好互信关系。把功夫做在平时，组成调研组走访辖区重点企业、科技园区、众创空间，走动产生互动，把方方面面的力量整合起来为统战所用。积极走出去，打好乡亲牌、经济牌、文化牌，整合海内外的统一战线资源，形成共同参与的机制和合力，为基层统战工作注入源源不断的“活水”。,哲学与刀子是不能分离的，中国宋朝倾国就是从哲学与刀子分离开始的。毛泽东批评宋太宗“此人不知兵，非契丹敌手”；批评亡国之君宋徽宗“既能写诗，又能绘画”。前者不善用刀子，后者干脆丢掉刀子，结果在宋朝哲学日益发达的同时，国难却日益逼近；毛泽东说：“一些老粗能办大事情，成吉思汗、刘邦、朱元璋。”8毛泽东赞赏的这些“粗人”都是一些将哲学与刀子结合得很好的政治家。

学思践悟，“思”与“悟”是重点，“学”与“践”是关键。“思”与“悟”从“学”与“践”中来，终究又将到“学”与“践”中去。所以，搭好“学”与“践”的桥梁，对年轻干部牢记初心与使命，至关重要。,保持阳光向上的乐观心态。即便身处困境逆境，仍要斗志昂扬，相反，悲观低沉、心态消极的人容易迷失自我。年轻干部要把挫折作为体验，在受挫折中学会坚强。要把宽容作为习惯，学会宽容，懂得包容，培养宽广的胸怀、宽阔的胸襟，做到气量大，能容人容事。要把感恩作为美德。年轻干部今天的一切，源于伟大的祖国、无私的父母、谆谆教诲的老师，源于精心栽培的组织和领导，源于大力支持的同事和家庭，更应该学会知恩、感恩、报恩。

与此同时，总书记指出“三保障”还存在不少薄弱环节。他要求，各地区各部门要高度重视，统一思想，抓好落实。要摸清底数，聚焦突出问题，明确时间表、路线图，加大工作力度，拿出过硬举措和办法，确保如期完成任务。,进入21世纪，时代变化和社会发展的广度和深度远远超出马克思主义经典作家当年的想象，科技发展更是呈现几何级数的爆发态势，开始深度重构人类社会生活方式与实践形态。恩格斯曾将科学的发现和进步与人类思想认识的发展联系起来，指出：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”随着新生产力的获得，人们改变自己的生产方式；随着生产方式的改变，人们也会改变自己的社会关系。例如，手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。

【編輯:McCulloch】